スクール・教室向け予約システム | FreeLesson
28 07, 2021

テンプレメールの本文にHTMLを指定可能に

2021-09-10T20:12:10+09:007月 28th, 2021|機能追加|

個別に差し込みメールを送信できるテンプレメールにおいて送信するメールの本文に、一部のHTMLタグが指定可能になりました HTML等の知識が必要となりますがインパクトのあるバナーやリンクを加えたメール配信が可能となります

19 07, 2021

メール配信にHTMLタグが設定可能に

2021-07-25T21:17:50+09:007月 19th, 2021|機能追加|

メール配信にて送信するメールの本文に、一部のHTMLタグが指定可能になりました HTML等の知識が必要となりますがインパクトのあるバナーやリンクを加えたメール配信が可能となります

8 07, 2021

レッスンカレンダーがサービスサイトに埋め込み可能に

2021-09-10T21:02:58+09:007月 8th, 2021|機能追加|

レッスンカレンダーをサービスサイトに埋め込む際にはセキュリティ設定により制限がかかっておりましたが、許可するURLスキームを管理画面から設定できるようになりました サービスサイトのURLを設定していただくことで、サービスサイトにiframeでレッスンカレンダーを埋め込むことができます

24 06, 2021

有料の体験予約に対応

2021-07-25T21:01:09+09:006月 24th, 2021|機能追加|

体験レッスンの受付時にクレジット決済も同時に行えるようになりました これにより有料の体験レッスンでもスムーズに予約を受け付けることができるうようになりました

23 06, 2021

チェックイン機能にQRコードが追加

2021-09-06T19:55:19+09:006月 23rd, 2021|機能追加|

チェックイン機能をご利用いただく際には非接触ICカード(Suicaなど)を利用しておりましたが、QRコードによるチェックインにも対応しました QRコードの読み取りにはQRコードリーダー(数千円程度)を利用することで、画面タッチが不要で読取精度が高くスムーズな運用が可能です またICカードとQRコードを同時に利用も可能です QRコードリーダーを接続したiPadを端末として利用することも可能です iPad内臓のインカメラは利用致しません。インカメラの映像を見ながらQRコードを読み込みさせるためにユーザーが微調整をする必要があることと待機状態からQR読み取り状態にするために画面にタッチしなければならないためです。 確かにインカメラを利用すると端末がスッキリするのですが、物理的なQRコードリーダーを使用する方が読取精度が高く、生徒様の操作性が高くなります ※iPadの場合は3カメラアダプターが必要です

22 06, 2021

マイページのトップに常時表示ボタンを追加

2021-08-21T00:32:47+09:006月 22nd, 2021|機能追加|

マイページのメニューはすべて左上の≡(ハンバーガーメニュー)から展開するサイドメニューに格納されておりますが、操作方法が分からない方のためにトップに常時表示するボタンを配置可能にしました 基本設定 マイページ メインメニューをホーム上部にも表示する から有効にできます

28 05, 2021

回数券購入やポイントチャージをお客様の契約状況を反映します

2021-08-21T00:38:23+09:005月 28th, 2021|機能追加|

お客様の契約内容に応じて、購入可能な回数券やポイントチャージが選択可能です マンツーマンチケットや一部の契約コースに追加で購入可能な契約などをコントロールできます 回数券の最終利用もしくは有効期限を基準に判定することで回数券の継続購入割引を実現します

27 05, 2021

予約受付時のお客様コメントタイトルが設定可能に

2021-07-25T21:19:45+09:005月 27th, 2021|機能追加|

予約受付時にお客様からのメッセージを受け付けることができます メッセージのタイトルが管理画面から設定できますので、お客様に入力してほしい内容を指定することができるため多様な利用方法が可能です

27 05, 2021

キャンセル待ち 順番の表示切替

2021-07-25T20:28:50+09:005月 27th, 2021|機能追加|

お客様マイページにて、キャンセル待ちの順番が表示できるようになりました キャンセル待ちの順番が見えることでお客様の心配や不安を和らげる効果が期待できます 基本設定から順番表示を非表示に切り替えも可能です

Go to Top